Bibliografía

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Bienvenidos al blog de "Investigación y trabajo experimental para el aprendizaje de la educación científica", en este blog analizaremos y publicaremos información relacionada con la enseñanza de las ciencias experimentales como método para fomentar la cultura científica, principalmente en Costa Rica; esto como parte del curso  Seminario de la Educación Científica de la UNED.

Este blog fue realizado por las estudiantes 

Hellen Mata Abarca

Hilda Rostrán Alemán

Doris Segura Vargas

Importancia de enseñar ciencias con carácter experimental e investigativo

La enseñanza de la ciencia tanto de carácter experimental como investigativo es muy importante ya que en la educación científica es posible que los estudiantes vayan aprendiendo cada día más y obteniendo mejores conocimientos sobre ciencia y sobre el mundo natural con muchos medios de aprendizaje, además de que sabemos que la educación científica es muy importante en cuanto permite que las personas se desenvuelvan cada día mejor y vayan interactuando con otras personas en la primaria, secundaria y universidad, de manera que van reforzando los conocimientos con forme indagan más.

Además la enseñanza de ciencias con carácter investigativo ha revolucionado en la sociedad en tanto este es importante porque este desarrollo tecnológico ha generado cambios sustanciales en el quehacer de los investigadores, ha impactado en los métodos de actualización profesional, en el proceso de investigación, en la producción del conocimiento y en la dinámica misma de la ciencia, tanto en su generación como en su difusión. Los avances de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones nos están llevando hacia la e-ciencia.

La importancia de enseñar ciencias con carácter experimental es debido a que si se realizan laboratorios, actividades científicas y todo tipo de actividades en la cual se trabaje de una manera científica los alumnos los cuales son el futuro del mundo se irá formando de la mejor manera en la cual se puedan desenvolver en muchas áreas y desempeñar las labores correspondientes de la mejor manera en donde se les incentive a indagar  y hacer uso de todas las herramientas tecnológicas que se encuentren a su disposición, así de esta manera podrán sobresalir ante cualquier situación buscando de la mejor manera soluciones o respuestas a sus interrogantes y dudas para tener mejores conocimientos.

Para entender mejor la importancia podemos observar el video del  siguiente link  
Importancia de la enseñanza de la ciencia 

Se fomenta la investigación científica en Costa Rica

Como se sabe en Costa Rica con forme los años se ha ido incorporando las ciencias en educación ya que es una herramienta muy necesaria para obtener mejores conocimientos por lo que ha sido necesario ir incentivando a la población costarricense a interesarse por indagar sobre ciencias por lo que es necesario hacer las investigaciones necesarias para que de esta manera se forme una cultura científica, ya que es indispensable en educación, en lo laboral y social, por lo que se hace uso de laboratorios y otras actividades para trabar en este desarrollo.

De la misma manera hoy en día se puede observar el incremento que ha tenido costa Rica en cuanto a la investigación científica la cual ha sido empleada en las escuela colegios y universidades en donde los profesores plantean  trabajos en los cuales los estudiantes debemos investigar haciendo uso de internet y de la tecnología para obtener la información necesaria, además que se han ido creando laboratorios para reforzar el aprendizaje en cuanto a ciencias, se ha desarrollado en materias como química ciencias y otras con el objetivo de que los estudiantes además de investigar sean creativos, autocríticos y capaces de desenvolverse en cuanto a ciencias.

Gracias al fomento de la investigación científica en Costa Rica se ha incentivado a los alumnos y población en general de hacer uso de la Web la cual como se sabe favorece la comunicación entre los investigadores, facilita la retroalimentación de los trabajos que se generan en forma personal o colectiva, permite la interrelación en tiempo real del maestro con los alumnos, sin importar distancias ni horarios, propicia la difusión inmediata de los productos de seminarios y congresos.

Aunque en Costa Rica no se ha aceptado la investigación científica se sabe que se ha luchado para que la población se involucre en donde además de investigar se fomente o refuercen los valores como lo es la honestidad, trabajo colaborativo, ética, el respeto y otros que son indispensable a la hora de realizar las investigaciones en donde seamos personas eficientes y con mejores aprendizaje para el futuro y de esta manera formar una cultura científica lo cual ayuda a que seamos.         
               

Problemas ocasionados al no fomentar una cultura científica

La cultura científica es un componente indispensable de la formación de los ciudadanos en una sociedad desarrollada desde el punto de vista científico y tecnológico, es indispensable crear y poner en marchas políticas y métodos que hagan posible la creación de una base sólida de cultura científica que le permita a las personas de una sociedad  comprender la ciencia para que pueda ser capaces de tomar decisiones que se relacionen directamente con esta. (Ferrando, Tijeras; 2012)
 

Según la OEI (2006) la cultura científica permite el aumento de  la conciencia social sobre la ciencia y la tecnología, valorizando su papel en el desarrollo económico y social y dando apoyo a las iniciativas para el fortalecimiento de los sistemas científicos y técnicos. La existencia de una base social motivada y crítica amplía la percepción favorable a la investigación y la innovación, favoreciendo la modernización y el cambio.

Actualmente a pesar de lo antes mencionado, muchos países no le dan la importancia necesaria a fomentar  la cultura científica lo que trae consigo una serie de consecuencias graves, ya que, los ciudadanos no tienen un percepción clara de lo que es y la magnitud de  ciencia y la tecnología, lo que impide el desarrollo de capacidades para la creación de más ciencia y más tecnología;  lo que provoca el estancamiento del desarrollo económico de los países, ya que el crecimiento económico está relacionado directamente con el desarrollo científico y tecnológico; por lo tanto en una sociedad en donde no se promueva el crecimiento de estas áreas se genera pobreza.

Así mismo una sociedad no instruida en esta temática no es capaz de influir responsablemente en la toma de decisiones y desarrollo de políticas de ciencia y tecnología adecuadas a su cultura y a sus necesidades reales.  (Montero. s,f)

Por todo lo anterior se puede afirmar que el no fomentar la cultura científica es más que un problema educativo, es un problema político y estratégico que requiere ser tratado por todos los países con carácter de urgencia.

Principales beneficios que obtiene un país al fomentar el aprendizaje de las ciencias experimentales.

En la actualidad fomentar la educación científica por medio de ciencias experimentales es de gran provecho en la sociedad, de manera que, el que tiene el conocimiento tiene la llave de un futuro próspero, lleno de oportunidades,  la ciencias no es asilada de la vida cotidiana, al contrario en cada suceso de nuestro día pasan situaciones que solamente son explicadas a través de la ciencia. Fomentar la alfabetización científica, brinda la posibilidad de mejorar muchos aspectos como lo es, el aspecto económico, avances en la ciencia, los cuales indudablemente han mejorado la economía en algunos sectores. En el aspecto democrático, permite la existencia de personas con un mayor razonamiento ante una problemática social determinada. Culturalmente, la ciencia fomenta la unión entre ciudadanos y el trabajo en equipo para mejorar diversidad de problemáticas a nivel social.

El propósito de la educación es el de contribuir a la mejora de la vida social y, dar a las personas en el mundo mayor oportunidades para una vida mejor y salvaguardar estándares mínimos de bienestar social para todos; enseñar a tener una perspectiva global, y no solo local o nacional; ubicar, de hecho, el interés local y global por encima del interés regional o nacional. La educación debe también contribuir a mejorar la vida de los estudiantes, atravesando las necesidades de muchos países y de muchas clases sociales. Una mejor vida para los más necesitados significa proveer salud y educación, satisfacer las necesidades básicas, proteger contra los desastres y, sobre todo, dar esperanza. Para quienes ya tienen todas estas cosas básicas, la educación significa mayores oportunidades para desarrollar sus habilidades y talentos  y usarlos al servicio de una armonía entre la sociedad global y el resto del ecosistema de nuestro planeta (Lemke, 2006).

En la Conferencia Mundial sobre la Ciencia para el siglo XXI, auspiciada por la UNESCO y el Consejo Internacional para la Ciencia, se declara: “para que un país esté en condiciones de atender a las necesidades fundamentales de su población, la enseñanza de las ciencias y la tecnología es un imperativo estratégico. Como parte de esa educación científica y tecnológica, los estudiantes deberían de aprender a resolver problemas concretos y a atender a las necesidades de la sociedad, utilizando sus competencias y conocimientos científicos y tecnológicos”.

El aprendizaje de las ciencias experimentales es determinante para el desarrollo del país, si observamos con detenimiento, la mayoría de situaciones y objetos que nos rodean, están relacionados con la ciencia y sus diversas aplicaciones, y conforme avanza el tiempo y la globalización vamos siendo más dependientes de sus aportes y aplicaciones, por esta razón es importante que las personas poseamos un conocimiento aunque sea básico y generalizado de la ciencia y su importancia en la vida del ser humano; si desde edades tempranas los individuos adquieren capacidades investigativas y se despierta su interés por la ciencia probablemente se logren nuevos e interesantes aportes a la sociedad, se abren caminos hacia el desarrollo.

La educación científica no puede conformarse con crear productos tecnológicos adquiridos por consumidores inteligentes; sino debe trabajar en desarrollar un pensamiento crítico a través de una formación integral dentro del proceso educativo (Lemke, 2006). Temas como el efecto invernadero, alimentos transgénicos y la utilización de energía nuclear, son ejemplos de diferentes decisiones en las que una nación puede interferir y hacer la diferencia (Pérez G. Et al. 2005), esto sin mencionar los grandes avances en cuanto a medicina y salud se refiere que se han logrado y muchos que están por impactar positivamente la sociedad, si sabemos dar buen uso y despertar el interés científico.

Una sociedad que ve las ciencias, no solo como un conocimiento verídico, comprobable y memorizable, sino como una forma de velar por los intereses sociales y que puede ser aplicable a cualquier problemática, se convierte en una sociedad tecnológica con mayores oportunidades. De manera que, una sociedad sana implica una economía fuerte, convirtiéndose la educación científica como un pilar de la competitividad de un país (Pérez G. Et al. 2005).

Es por ello que un país que fomente la enseñanza de las ciencias experimentales brinda oportunidad a las personas, para que puedan innovar y poner a prueba sus habilidades y utilizar su conocimiento obteniendo como consecuencia una sociedad estable, creando un ambiente propicio para ser la cuna de la inversión extranjera y por consiguiente la estabilidad alcanzando los niveles sociales, económicos y políticos que se requieren (Lemke, 2006). 

En conclusión, los beneficios que obtiene un país al fomentar el aprendizaje de ciencias experimentales, va más allá de un beneficio individual, ya que, la sociedad se ve directamente organizada y con mayores conocimientos en el ámbito económico, social, democrático, y cultural.

Video relacionado:
Ciencia Y Tecnología en la Sociedad